目的：
通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型I can
鼓励孩子尝试用英语进行交往。
筹备：
各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）
过程：
1、复习
招呼语。
数来宝《Run， Jump， Fly， Swim》
歌曲《Follow Me.》
2、情景表演，感受并理解句型I can：
T：Whos coming？
Ainmal： Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim
/run / jump.
Ill go to the animal sports.
3、赏析歌曲《I can》，第三感受句型。
4、游戏《送小动物回家》，
婴幼儿自由选择小动物，并尝试说：Im a . I can . 将小动物贴入背景图中。
5、游戏《我是哪个》
婴幼儿饰演小动物，并尝试用新句型进行交往。